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2008年4月16日 星期三
指偶-學生作品
學生利用手套、彩麗皮,製作指偶。
學生作品相片http://picasaweb.google.com.tw/sindy56528/96100502/photo#5187491019862994306
學生作品相片http://picasaweb.google.com.tw/sindy56528/96100502/photo#5187491019862994306
2008年4月14日 星期一
生涯輔導--我的未來
我的未來—生涯輔導
教學流程
1. 討論有什麼職業?也就是可以賺錢的工作有哪些?
每個人說出一種,不可以重複,並寫到黑板。
補充全班未想到的職業。
2. 想一想自己未想要的工作是什麼?
3. 畫出自己未來的樣子
教學活動省思
1. 在教學互動中,有些小朋友想不出來,引導其思考從身旁親人或路上可以看到的行業思考。
2. 注意不要批評學生所選擇的職業及想法,鼓勵多發表。
3. 在畫出自己未來活動中,允許畫不出的學生用寫的。
2008年4月13日 星期日
性別角色刻板印象
「顛覆童話」教學活動
97年2月22日~97年3月20日共7時(五年二班綜合課程)
1. 透過影片「學習與成長」,討論性別生理及個性的差異
2. 討論童話中,男女角色不同的特徵。
3. 分組討論主題,改編童話。
4. 分組練習排練。
5. 分組表演,展現各組成果。
6. 討論並分享心得感想。
7.製作小書。
教學省思
1.學生在分組時,總是會有一些學生落單,解決方式由這些同學成為一組,或是由其它組吸收。
2.在討論主題及最後演出的戲碼有所變動,尊重學生最後的呈現。
3.童話故事的演出是本教學活動的最高潮,學生無論是臺上或臺下都表現出極大的興趣,之前的紛爭、不愉快一掃而空。讓學生學會組織、協調的能力,是這個活動意想不到的收穫。
活動照片http://picasaweb.google.com.tw/sindy56528/9602/photo#5187447056577750578
97年2月22日~97年3月20日共7時(五年二班綜合課程)
1. 透過影片「學習與成長」,討論性別生理及個性的差異
2. 討論童話中,男女角色不同的特徵。
3. 分組討論主題,改編童話。
4. 分組練習排練。
5. 分組表演,展現各組成果。
6. 討論並分享心得感想。
7.製作小書。
教學省思
1.學生在分組時,總是會有一些學生落單,解決方式由這些同學成為一組,或是由其它組吸收。
2.在討論主題及最後演出的戲碼有所變動,尊重學生最後的呈現。
3.童話故事的演出是本教學活動的最高潮,學生無論是臺上或臺下都表現出極大的興趣,之前的紛爭、不愉快一掃而空。讓學生學會組織、協調的能力,是這個活動意想不到的收穫。
活動照片http://picasaweb.google.com.tw/sindy56528/9602/photo#5187447056577750578
2008年4月11日 星期五
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